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[REPORTS] Minnesota’s Superdiverse and Growing Dual Language Learner Child Population
Migration Policy Institute 2018.12.31 311

▣ 발표기관 : Migration Policy Institute

▣ 발 표 일 : 2018년 11월

▣ 주 제 : [REPORTS] Minnesota's Superdiverse and Growing Dual Language Learner Child Population

 요약 :

 

□ 동 보고서는 미국 미네소타(Minnesota) 주의 '이중언어학습자(Dual Language Learners)' 수의 초다양성(superdiversity)에 대해 제대로 파악하기 위해 미 인구통계국(U.S.Census Bureau)의 통계를 활용하여, 학습자들과 부모들의 인종, 경제 및 다른 특성들을 분석했음.

□ 조기교육 및 보육서비스(ECEC)의 정책입안자들과 지역프로그램 종사자들과의 인터뷰를 토대로, 미네소타 주의 조기교육 체계의 초다양성이 어떤 시사점을 갖는지 파악하고 있음.

 

원문을 보시려면 아래를 클릭하여 주십시오

https://www.migrationpolicy.org/research/minnesota-superdiverse-dual-language-learners 

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